RESUMEN

En el presente trabajo se busca dar solución a la problemática que se presenta en las instituciones aledañas al zanjón Lavapatas y que tiene que ver con la enseñanza descontextualizada del área de las Ciencias Naturales y Educación Ambiental. 

Para responder a este objetivo, en la primera parte de este trabajo se elabora el marco contextual de la ciudad de Cartago tomando como base aspectos geográficos, económicos, biofísicos y socioculturales.  Luego se exponen los marcos conceptuales y normativos que le dan sustento a la necesidad que se plantea.  A continuación se hace la revisión del estado del arte de la temática que aborda el proyecto, y se incluye el marco metodológico que guía u orienta la investigación.

Seguidamente, se incluyen los resultados alcanzados por cada objetivo específico propuesto. Este punto da inicio a la segunda parte del trabajo, en la cual se hace una descripción de uno de los ecosistemas más deteriorados del planeta: el bosque seco tropical.

 A continuación se hace un diagnóstico de los bienes y servicios ambientales que ofrece el zanjón Lavapatas, el cual sirve como insumo para la construcción de lineamientos metodológicos que permitan incluir el zanjón como contexto para la enseñanza de las Ciencias Naturales y la Educación Ambiental en las instituciones aledañas a este ecosistema. 

Por último se formula una propuesta pedagógica basada en el aprendizaje por indagación y el aprendizaje significativo, que demuestra que es posible aplicar los lineamientos construidos en las aulas de la básica primaria.