RESUMEN

El presente trabajo de grado corresponde al desarrollo de una propuesta pedagógica  que permita fortalecer el vínculo escuela – familia, mediante la realización de Escuelas de Padres de manera periódica con la participación de los estudiantes, docente y padres de familia, con el fin de que haya una colaboración activa con la escuela en el proceso enseñanza – aprendizaje.  El proyecto se llevó a cabo en la sede Dolores López de Giraldo, perteneciente a la Institución Educativa Justiniano Echavarría en El Aguila Valle. En la cual se realiza la labor pedagógica mediante clase multigrado, es decir, la metodología de Escuela Nueva,  que  consiste en trabajar con guías en las asignaturas de español, matemáticas, ciencias sociales y ciencias naturales, y con proyectos para el resto de áreas.

Después de un periodo de labores, se pudo identificar la falta de compromiso y de responsabiliad de los padres de familia en el acompañamiento y colaboración con sus hijos en la realización de tareas, ya que la mayoría de veces el estudiante llega a la escuela sin haber hecho los deberes en casa; por ello, la realización del presente estudio, desde un enfoque cualitativo,  en el cual se pudo concluir después de realizar las Escuelas de Padres, que las estrategias utilizadas pueden fomentar en los padres de familia el compromiso y la responsabilidad con el trabajo escolar de sus hijos y fortalecimiento del vínculo con la escuela.

Palabras clave: articulación, escuela de padres, compromiso, responsabilidad, estrategias pedagógicas, vínculo.